Mercredi 29 novembre, la commission spécialisée lycée du conseil supérieur de l’Éducation examinait le projet de réforme des lycées professionnels. (...)

Mercredi 29 novembre, la commission spécialisée lycée du conseil supérieur de l’Éducation examinait le projet de réforme des lycées professionnels. Face aux imprécisions et l’absence de réponse de l’administration sur une réforme dont l’impact sera majeur sur l’avenir des LP, de leurs (...)

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Si le ministère de l’Éducation nationale a relancé un cycle de concertation autour de l’École inclusive, il est évident qu’il n’a retenu aucune des (...)

Si le ministère de l’Éducation nationale a relancé un cycle de concertation autour de l’École inclusive, il est évident qu’il n’a retenu aucune des revendications et propositions syndicales. Pire, les grandes lignes de son projet (Acte II de l’École inclusive) sont adoptées dans le projet de (...)

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Personnels administratifs : Non aux heures supplémentaires, non au travail gratuit ! Les années se suivent et la situation des personnels (...)

Personnels administratifs : Non aux heures supplémentaires, non au travail gratuit ! Les années se suivent et la situation des personnels administratifs est plus que jamais préoccupante avec une dégradation des conditions de travail continue. Suite en PJ

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Les évaluations d’école, c’est toujours NON ! À l’initiative du Conseil d’Évaluation de l’École, instance créée par la loi « pour une École de la (...)

Les évaluations d’école, c’est toujours NON ! À l’initiative du Conseil d’Évaluation de l’École, instance créée par la loi « pour une École de la confiance »,les autorités académiques imposent aux personnels les évaluations d’école, composées d’une autoévaluation que doivent mettre en œuvre (...)

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IMPOSER UN BAC PRO DEUX ANS Vendredi 24 novembre, le ministère organisait enfin une réunion en multilatérale avec les organisations syndicales pour (...)

IMPOSER UN BAC PRO DEUX ANS Vendredi 24 novembre, le ministère organisait enfin une réunion en multilatérale avec les organisations syndicales pour présenter le projet de réforme structurelle du bac pro. L’absence de la ministre est symptomatique de son refus de se confronter aux réalités (...)

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Vous trouverez en pièces jointes : La déclaration des élu.e.s de la CGT éduc’action au CSA académique L’intervention des élu.e.s de la CGT éduc’action (...)

Vous trouverez en pièces jointes : La déclaration des élu.e.s de la CGT éduc’action au CSA académique L’intervention des élu.e.s de la CGT éduc’action sur la revalorisation indemnitaire des personnels médecins, infirmiers et ITRF

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La CGT éduc’action fait le point sur le collège... Bonne lecture.

La CGT éduc’action fait le point sur le collège... Bonne lecture.

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Comme à son habitude, le gouvernement en place choisit d’augmenter l’indemnitaire aux dépends du point d’indice. Les augmentations proposées vont de 9 à (...)

Comme à son habitude, le gouvernement en place choisit d’augmenter l’indemnitaire aux dépends du point d’indice. Les augmentations proposées vont de 9 à 34 % alors que le point d’indice n’a augmenté que de 1.5 % en juillet 2023. La CGT ÉDUC’ACTION continue à demander une revalorisation (...)

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L’accord national de déploiement du télétravail du 13 juillet 2021 a permis la mise en place du télétravail dans la Fonction publique pour les services (...)

L’accord national de déploiement du télétravail du 13 juillet 2021 a permis la mise en place du télétravail dans la Fonction publique pour les services déconcentrés. L’accord décliné dans l’éducation nationale, du 12 juin 2023 permet l’ouverture du télétravail à tous les personnels exerçant (...)

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Vous trouverez en PJ la déclaration de la CGT éduc’action 35 lors de du CSA-SD 35. Le CSA-SD évoquait le bilan de la rentrée 2023. Le Compte-rendu (...)

Vous trouverez en PJ la déclaration de la CGT éduc’action 35 lors de du CSA-SD 35. Le CSA-SD évoquait le bilan de la rentrée 2023. Le Compte-rendu sera bientôt disponible.

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La loi de 2005 a bientôt 20 ans et force est de constater que l’Éducation nationale organise l’illusion de l’inclusion. Aucun moyen, aucun projet réel, (...)

La loi de 2005 a bientôt 20 ans et force est de constater que l’Éducation nationale organise l’illusion de l’inclusion. Aucun moyen, aucun projet réel, mis à part des tableurs qui vantent le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisé·es. En réalité, c’est le bricolage qui s’est (...)

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Bonne Lecture

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