RECONSTITUONS LES RASED !


Un peu d’histoire...

Des milliers de postes d’enseignant-es spécialisé-es des RASED ont été supprimés sous l’ère Sarkozy lorsque les Ministres Darcos-Chatel ont instauré la semaine de 4 jours. Rappelons que dans le même temps, pour justifier ces suppression de postes, les Ministres ont instaurés une aide personnalisée pour les élèves en difficulté, supportée par les seuls enseignants des classes. Ainsi, la transformation des aides spécialisées en une aide personnalisée n’avait comme objectif principal la suppression des milliers de postes de RASED.

Les APC, mis en place avec la réforme des Rythmes scolaires imposée par les Ministres Peillon-Hamon ont remplacé, on a tendance à l’oublier, l’Aide Personnalisée créée sous l’ère Sarkozy. Rappelons aussi que ce dispositif, s’il enlevait des heures aux « bons élèves », en rajoutait aux élèves les plus fragiles, déjà eux-mêmes fatigués par leur journée de classe. Rappelons que ce sont ces élèves qui souvent sont inscrits dans des dispositifs tels que le Coup de Pouce CLE (lecture pour les CP), le coup de pouce CLEM (Mathématiques pour les CE1), l’aide aux devoirs dans le cadre du Contrat Local d’Accompagnement Scolaire (CLAS pour tous !) voire en Education Prioritaire dans le cadre de l’Accompagnement Educatif !

La réduction du temps d’enseignement à 24h par semaine, tout en alourdissant les programmes s’est traduite par la perte de l’équivalent d’une année de scolarité pour les élèves de la petite section au CM2. Pour les enseignants la modification du temps de service, s’est accompagnée d’une augmentation du temps de réunion, souvent chronophage, et des demandes institutionnelles toujours croissantes.

À l’époque, la CGT Educ’action avait dénoncé à la fois la réduction du temps d’enseignement pour les élèves et la suppression des postes de Rased.

Nous n’avons pas changé d’avis depuis !

Les Ministres Peillon-Hamon-Vallot Belkacem n’ont pas remis en cause ces réformes. Ils ont réduit l’Aide Personnalisée de 60h à 36h sans véritablement restaurer les postes de RASED supprimés, L’augmentation du temps de concertation s’est traduite par une surcharge de demandes institutionnelles toujours croissante entraînant la flexibilité du temps de travail des enseignants et la dégradation de leurs conditions de vie personnelle. Ils n’ont pas redonné aux élèves le temps d’enseignement perdu. Bien au contraire, la réforme des Rythmes Scolaires a introduit les Activités Péri-Educatives qui ont accentué les inégalités territoriales, mais aussi scolaires en incitant les municipalités à prendre en charge un certain nombre de nos missions pour nous recentrer sur un socle commun que nous dénonçons.

Pour toutes ces raisons, la CGT Educ’action revendique :

- la création de postes d’enseignant-e-s spécialisé-e-s (E, G et psychologues scolaires) en nombre pour reconstituer des RASED complets répondant aux besoins des équipes, - des recrutements suffisants pour permettre des départs en formation CAPA-SH et pourvoir tous les postes, - La généralisation du dispositif plus de Maitres que de Classes pour permettre le travail en équipe et le travail en petits groupes, - une semaine scolaire de 27h pour les élèves, - la réduction de notre temps de service à 18h devant les élèves, - la suppression des APC

Il est urgent de construire les mobilisations nécessaires pour faire avancer toutes nos revendications.

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